Título:
Institucionalización de un equipo profesional- docente para
consultoría.
Autor: Lic. Alicia Corvalán de Mezzano
Facultad de Psicología UBA y UMSA
Eje temático: III.
Resumen
Introducción
Un equipo amplio de veintiocho
docentes-consultores, dirigidos por la Profesora Titular Regular de la materia
Psicología Institucional II, Facultad de Psicología de UBA, realizaron una
consulta binacional de una comunidad religiosa que incluye numerosas
instituciones (comederos, bibliotecas, hogares infantiles y de ancianos, parque
de recreación, entre otras). Se realizó esta tarea de extensión durante cuatro
años, poniendo
a prueba el campo de teorización y
práctica de psicólogos institucionales, con una particular modalidad de trabajo
debido a particularidades de la consulta.
Se planificaron y ejecutaron gestiones
para efectuar un abordaje diagnóstico y de intervención, institucionalizando un
equipo novedoso en su funcionamiento, que incluyó estadía comunitaria.
El marco teórico referencial fue el de
la Psicología Institucional denominado “la Tolva”, considerada un campo
teórico- metodológico interdisciplinario. En este caso, la concepción
antropológica fue central por la metodología incorporada en el trabajo de
campo, además del aspecto religioso que requirió observaciones de ritos
ceremoniales.
La
metáfora del equipo de consultores es la del “obrador institucional” o
equipo de trabajo que propone técnicas y acuerda sobre formas de convivencia en
terreno; central para ejecutar una compleja e inhabitual acción profesional.
El obrador es una apoyatura en
el sentido kaësiano, constituyendo un “singular- plural”. Se revisaron cuestiones
transferenciales-contratransferenciales y de implicación. Surgieron planteos
sobre:
- las distintas creencias y/o agnosticismos de los profesionales,
- cuestiones circunstanciales de un concurso académico que complejizaron
algunas relaciones.
Importa analizar la práctica profesional, dado que los equipos poseen
una trama libidinal latente que es preciso hacer consciente, especialmente al
advertir posibles inconvenientes para
los consultantes, por la intervención de pactos inconscientes o acuerdos voluntarios.
Objetivos
Se cumplieron tres objetivos:
1. efectuar
una consulta vía extensión universitaria.
2. ejercitar docentes en la práctica profesional de
consultoría,
3. favorecer la transmisión
integral de conocimientos al alumnado, para su futuro laboral.
Metodología
Se constituyeron, coordinaron y
funcionaron los siete equipos, se distribuyeron tareas administrativas y
profesionales, se promovió el registro de actas para reuniones de equipo total,
denominado Obrador ampliado, se firmaron
convenios, acuerdos para distribución de
honorarios. Los equipos profesionales viajaban a las siete zonas de
asentamiento institucional-comunitario.
Se trabajó analíticamente sobre:
a) los consultantes que, coordinados por los consultores,
revisaban el bienestar / malestar producido en su institución, de la cual cada
uno era portavoz y portasíntoma.
b) el
obrador institucional del equipo consultor, contó con cuatro consultores para cada región,
donde permanecían hasta cuatro días.
Cada integrante fue portavoz
del equipo, permitiendo comprender y operar sobre los malestares
institucionales.
El trabajo de los consultantes y el de los consultores, en simultáneo y
paralelo, constituyen espacios de trabajo psíquico diferenciados.
Los consultores operaron con un
encuadre general, objetivos diagnósticos y de intervención, partiendo de la
hipótesis planteada: organización vs. comunidad de fe.
Resultados:
Los principales fueron:
- acordar no objetar la creencia
religiosa de los consultantes,
- aceptar el trabajo de cada
equipo con sus diferencias técnicas, estratégicas y de estilos personales,
- producir informes escritos para
construir un informe general,
- enriquecer simultáneamente la
función docente y la profesional.
Discusión y Conclusiones:
Discutir:
-permanencia
y cambio de los vínculos entre consultores, con
la institución abordada y la de pertenencia, considerando aspectos
libidinales, políticos, económicos.
Reflexionar sobre:
-Importancia, para el alumnado, de la transferencia
docente de la práctica profesional.
Palabras claves:
docentes- consultores- obrador- comunidad
religiosa
